10:32 ICT Thứ hai, 19/11/2018

Trang nhất » Nội dung » Tư liệu dạy học » Giáo án

GIÁO ÁN NGOẠI KHÓA

Thứ bảy - 11/01/2014 22:26
Chủ đề: Ozon- Tiềm năng và thách thức
GIÁO ÁN NGOẠI KHÓA

GIÁO ÁN NGOẠI KHÓA

I. MỤC TIÊU:
- Bổ sung thêm những kiến thức ngoài bài học:
+ Sự hình thành và tác dụng của tầng ozon ở tầng cao khí quyển.
+ Ozon không những là chất bảo vệ trái đất khi nó ở tầng cao khí quyển mà có thể là chất gây ô nhiễm khi nó ở tầng thấp (mặt đất).
+ Freon và lỗ thủng tầng ozon.
+ Ozon - Chìa khoá vàng trong xử lý nước uống và quan trọng hơn là xử lý nước thải công nghiệp góp phần giảm thiểu tình trạng ô nhiễm môi trường hiện nay.
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, chung tay xây dựng hành tinh xanh của chúng ta xanh hơn, sạch hơn.
II. TRỌNG TÂM:
- Freon và lỗ thủng tầng ozon.
- Ứng dụng ozon trong xử lý nước sạch và xử lý nước thải.
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Chuẩn bị của GV:
- Giáo án power point, máy chiếu.
- Hướng dẫn tài liệu tham khảo để HS chuẩn bị bài thảo luận trước ở nhà.
2. Chuẩn bị của HS:
  - Chuẩn bị bài thảo luận trước ở nhà theo sự phân công của GV:
      * Nhóm 1: Tìm hiểu về sự hình thành, tác dụng của tầng ozon.
 * Nhóm 2: Tìm hiểu tác nhân gây thủng tầng ozon-freon và biện pháp khắc phục.
 * Nhóm 3: Tìm hiểu ứng dụng của ozon trong xử lý nước uống và nước thải công nghiệp.
    * Nhóm 4: Tìm hiểu về hiện tượng khói mù quang hoá do ozon ở tầng thấp gây ra.
IV. NỘI DUNG:
   Vào bài:  Trò chơi mảnh ghép: Có 4 mảnh ghép tạo thành bức tranh lỗ thủng tầng ozon.
Mảnh ghép 1:    Phản ứng đặc trưng được dùng để nhận biết ozon là.
Mảnh ghép 2:   Ai là người tìm ra oxi đầu tiên.
Mảnh ghép 3: Tên nguyên tố nào theo tiếng Hy Lạp có nghĩa là “mặt trăng”.
Mảnh ghép 4: Chất này được khám phá ra bởi hai nhà hoá học người Mỹ Thomas Midgley và Charles Franklin Kettening vào những năm đầu thế kỷ XX và đã được dùng trước đây với vai trò là chất làm lạnh.
Hôm nay chúng ta sẽ thảo luận đề tài: “Ozon- Tiềm năng và thách thức”.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Sự hình thành, tác dụng của tầng ozon.
GV giới thiệu từng chủ đề đã được giao và cho lớp tự điều khiển buổi thảo luận.
 GV nhận xét và tổng kết lại chủ đề: chiếu slide về về sự hình thành, tác dụng của tầng ozon.
 
Lớp trưởng điều khiển buổi thảo luận
Nhóm 1 báo cáo về sự hình thành, tác dụng của tầng ozon.
Các nhóm khác đặt ra câu hỏi thảo luận.
Hoạt động 2: Freon-tác nhân gây thủng tầng ozon, biện pháp khắc phục.
 
 
GV nhận xét và chiếu slide về lỗ thủng tầng ozon, GV nhấn mạnh ngoài freon còn có các tác nhân gây thủng tầng ozon như: NOx, CO, N2O,...
Nhóm 2 báo cáo cơ chế phá huỷ ozon của freon; các số liệu về lỗ thủng tầng ozon và đề xuất biện pháp khắc phục.
Các nhóm khác đặt ra câu hỏi thảo luận.
Hoạt động 3: Ứng dụng xử lý nước của ozon.
GV nhận xét và bổ sung thêm: ngoài phương pháp dùng ozon nguyên chất, hiện nay người ta còn dùng các phương pháp O3/UV, catazon (O3/chất xúc tác), hoặc triển vọng nhất là dùng quang xúc tác bán dẫn TiO2.; xử lý nước sạch dùng ozon vừa đạt hiệu quả cao vừa thân thiện với môi trường.
 Nhóm 3 báo cáo các phương pháp xử lý nước sạch và nước uống dùng ozon.
Các nhóm khác đặt ra câu hỏi thảo luận.
Hoạt động 4: Hiện tượng ô nhiễm do ozon gây ra ở mặt đất.
GV nhận xét: ozon không những là chất bảo vệ trái đất ở tầng cao, có nhiều ứng dụng trong thực tế nhưng nếu nó tồn tại ở mặt đất thì lại là tác nhân gây ô nhiễm.
* GV tổng kết, nhận xét buổi học tự chọn.
Nhóm 2 báo cáo hiện tượng khói mù quang hoá do ozon ở tầng thấp gây ra và một số dẫn chứng minh hoạ.
Các nhóm khác đặt ra câu hỏi thảo luận.
 
* Tổng kết tiết dạy:
+ Hình thành cho HS kỹ năng tự nghiên cứu, tự tổ chức một hoạt động; phát huy được tính tích cực, tự giác của HS; giúp cho HS chúng ta trở thành những con người tự tin, chủ động, năng động, đáp ứng được yêu cầu của thời đại mới.
+ Tăng hứng thú học tập, tinh thần ham hiểu biết, học hỏi từ đó làm cho các em thích học hoá học hơn.
+ GV có thể áp dụng tương tự đối với các bài học có liên quan tới mưa axit, H2S.

Tác giả bài viết: Bài SV SP Hóa

Tổng số điểm của bài viết là: 0 trong 0 đánh giá
Click để đánh giá bài viết
Từ khóa: chủ đề, tiềm năng

Những tin mới hơn

Những tin cũ hơn

 

Giới thiệu

Giới thiệu về trang web

Trang web được xây dựng nhằm giúp cho sinh viên sư phạm Hóa học, giáo viên phổ thông môn Hóa học có những nguồn tư liệu, phát triển năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên sư phạm Hóa học, giúp nâng cao năng lực nghề nghiệp, nâng cao nghiệp vụ sư phạm.








Flikr Thuận An
Demhue

Đăng nhập thành viên

Thống kê truy cập

Đang truy cậpĐang truy cập : 9

Máy chủ tìm kiếm : 1

Khách viếng thăm : 8


Hôm nayHôm nay : 1097

Tháng hiện tạiTháng hiện tại : 18696

Tổng lượt truy cậpTổng lượt truy cập : 1262726

Khoa Hoa