Nhiều người quan tâm
PHƯƠNG PHÁP QUI ĐỔI
Ví dụ 1:
Cho 8,16 gam hỗn hợp X gồm Fe, FeO, Fe3O4,
Fe2O3 vào phản ứng hết với...
NÂNG CAO NĂNG LỰC SÁNG TẠO KHOA HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC...
Mục tiêu của chuyên đề
2.1. Kiến thức
- Hiểu và nắm vững bản chất của hoạt động sáng tạo trong tiếp nhận và nghiên cứu khoa học (NCKH) từ khâu nhận thức lý...
XÂY DỰNG KHUNG NĂNG LỰC DẠY HỌC TÍCH HỢP CHO SINH VIÊN SƯ...
Đặng Thị Thuận An - Khoa Hóa học - Trường ĐHSP - Đại học Huế
Trần Trung Ninh - Khoa Hóa học - Trường Đại học sư phạm...
BÀI TẬP TỰ LUẬN: KIM LOẠI NHÓM IA
Bài 1. Hỗn hợp E gồm 3 kim loại ở dạng bột là K, Al và Fe được chia thành 3 phần đều nhau.
Phần 1 cho tác dụng với H2O...
pH – Ý NGHĨA CỦA pH TRONG CUỘC SỐNG
I. Lý do chọn chủ đề
Axit, bazơ hay độ pH là những khái niệm rất quen thuộc trong cuộc sống. Tuy
nhiên HS chỉ được học về lý thuyết,...
