Ngày dạy:   18/12/2015. Số tiết: 2. GV soạn: Đỗ Thị Diễm Châu, Trần Thị Phương Thảo

Trường THPT Trần Quốc Tuấn – Tỉnh Quảng Ngãi  

  1. MỤC TIÊU:
  2. Kiến thức:
  3. a) Môn Hóa học:

      – Nguồn gốc mỏ than;

     – Tính chất vật lí các dạng thù hình của cacbon (cấu trúc tinh thể, màu sắc, độ cứng, độ dẫn điện), CO và CO2; tính chất hóa học của C và CO (tính khử đặc trưng).

      – Vai trò của than đá và hiện tưọng hiệu ứng nhà kính.

       b) Môn Sinh học:  Vai trò của khí CO2 đối với quá trình quang hợp.

       c) Môn Địa lí:

      – Kí hiệu mỏ than trên bản đồ địa lí; các Quốc gia nhiều than đá trên Thế Giới và ở khu vực Đông Nam Á.

     – Bản đồ địa hình và khoáng sản các quốc gia có nhiều than đá. Một số vấn đề mang tính toàn cầu (vấn đề môi trường).

       d) Môn GDCD: Hiểu được trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện chính sách bảo vệ môi trường.

  1. Kĩ năng

– Đi thực tế tìm hiểu các cửa hàng bán đất đèn, nơi hàn xì, các ứng dụng khác của đất đèn.

So sánh tính chất hoá học của C và CO; CO và CO2.

– HS thực hiện bằng hành động cá nhân góp phần giảm nhẹ biến đổi khí hậu cho gia đình, cộng đồng, trường học.

– Hợp tác nhóm để giải quyết các nhiệm vụ học tập. Trình bày chủ điểm trước lớp.

– Tìm kiếm, chọn lọc, xử lí và lưu giữ được thông tin cần thiết trên internet và sử dụng môi trường tương tác trên mạng.

  1. Thái độ:

– Giáo dục sự say mê, yêu thích bộ môn, tính khoa học chặt chẽ và thấy được tầm quan trọng của cacbon, nguồn cacbon trong tự nhiên, yêu quý và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.

– Biết cách bảo vệ sức khỏe cho cá nhân và những người xung quanh: bảo vệ bầu không khí trong lành.

– HS có ý thức và thái độ tích cực, chủ động tham gia bảo vệ môi trường, xây dựng lối sống xanh-ít phát thải cacbon, trồng nhiều cây xanh, đề xuất nhiều biện pháp để hạn chế các quá trình sinh ra khí CO2 và sử dụng nguồn khí CO2 có ích.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động1:  Khởi động (5 phút) (GV phụ trách)

          Trò chơi “Đoán ô chữ”

Câu hỏi 1: Đoạn Cip nói về khả năng …. của sinh vật khi biến đổi khí hậu xảy ra.

(Clip vui về biến đổi khí hậu). Đáp án: Thích ứng

Câu hỏi 2: Hình ảnh trên nói về vấn đề gì?

Cổng Bắc Thiên An Môn vào ngày 23/11 và vào ngày 8/12  

Ô nhiễm không khí khiến bầu trời Bắc Kinh tối sầm.

Đáp án: Ô nhiễm không khí.

    Thông tin: Đây là những hình ảnh ô nhiễm không khí của thủ đô Bắc Kinh của Trung Quốc vào những ngyà đầu tháng 12/2015. Ô nhiễm khói bụi ở Bắc Kinh đã lên mức báo động đỏ. Tình trạng ô nhiễm bụi nói trên đã góp phần đưa Trung Quốc lên hàng các quốc gia “cường quốc ô nhiễm” hàng đầu trên thế giới.

Câu hỏi 3: Tôi là ai? Tôi cùng bạn bè của mình tạo nên khí nhà kính?

Đáp án: Cacbonic

 Câu hỏi 4: Sự kiện gì được đề cập trong clip?

Đáp án: Hội nghị COP

Thông tin:Hội nghị Thượng đỉnh Khí hậu COP21 khai mạc tại Paris với sự tham dự của 150 nguyên thủ quốc gia và người đứng đầu chính phủ đến từ 195 quốc gia và vùng lãnh thổ trên toàn thế giới. Đoàn Việt Nam do Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng dẫn đầu tham dự hội nghị. Hôi nghị kéo dài từ 29/11 đến 11/12/2015 với mục tiêu đạt được thỏa thuận có tính ràng buộc pháp lý đầu tiên nhằm hạn chế khí thải nhà kính, làm chậm quá trình biến đổi khí hậu, ngăn ngừa toàn cầu nóng lên thêm.

Câu hỏi 5: Nguyên liệu làm phồng bong bóng?

Đáp án: Nước đá khô

Đặt vấn đề: Nước đá khô là chất gì, được sản xuất như thế nào và những ứng dụng khác của nó, các em sẽ tìm hiểu sau bài học này.

Câu hỏi 6: Đây là Tỉnh nào?

(Xem clip). Đáp án: Quảng Ninh

              Nội dung ô chữ: THAN ĐÁ

Câu hỏi: Em nào có thể chia sẻ với các bạn mối liên hệ giữa các ô chữ?

Chuyển ý: (GV) Theo nhận định của các chuyên gia thuộc Cơ quan Năng lượng Quốc tế (IEA), than đá – một trong những nhiên liệu thải nhiều khí độc gây biến đổi khí hậu nhất, sẽ vượt vị trí số 1 của dầu mỏ và trở thành nguồn nhiên liệu được sử dụng nhiều nhất trên thế giới trong vòng một thập kỷ nữa. Cụ thể là vào năm 2017, nhu cầu tiêu thụ than đá toàn cầu sẽ bắt kịp nhu cầu tiêu thụ dầu, với tỷ lệ tương ứng lần lượt là 4,32 tỷ tấn than và 4,4 tỷ tấn dầu.

    Hôm nay, các em tìm hiểu về chủ đề: Cacbon, những khí sinh ra từ phản ứng hóa học của Cacbon ảnh hưởng đến cuộc sống của chúng ta như thế nào; vấn đề biến đổi khí hậu.

Hoạt động 2: GV nhắc lại các nhiệm vụ đã giao cho HS (5 phút)

                      Chia lớp học thành 5 tổ, thực hiện 5 chủ điểm:

Chủ điểm 1: Tìm hiểu nguồn Cacbon trong tự nhiên: Tổ 1

Chủ điểm 2: Tìm hiểu 2 dạng thù hình chính của Cacbon: Tổ 2

Chủ điểm 3: Tìm hiểu từ thực tế, kết hợp với kiến thức đã học xây dựng tính chất hóa học của Cacbon. Từ những sản phẩm phản ứng của Cacbon, phân tích và lập bảng tổng hợp tính chất hóa học của C, CO, CO2: Tổ 3

Chủ điểm 4: Khí CO2 với sự sống (vấn đề quang hợp, hô hấp, ứng dụng của CO2): Tổ 4

Chủ điểm 5: Khí CO2 và vấn đề biến đổi khí hậu: Tổ 5

Hoạt động 3:  HS thảo luận nội dung và phiếu đánh giá (5 phút)

  • Thảo luận nội dung của chủ điểm nhóm đã chuẩn bị.
  • Thống nhất phiếu đánh giá nhóm đã lập (các ý, biểu điểm).
  • Cách thức chấm điểm: dựa vào phần trả lời của các nhóm trên bảng con.
  • Cử đại diện trình bày.

Hoạt động 4:  Các nhóm trình bày nội dung chuẩn bị

Hoạt động 5:  Củng cố chủ đề (10 phút)

      1. HS: Các nhóm lập sơ đồ tư duy tóm tắt nội dung chính của chủ đề.

      2. GV: nhận xét, đánh giá sơ đồ tư duy của các nhóm, cho điểm.

      3. Tổng kết điểm các nhóm sau bài học, gồm 2 phần:

         + Phần trả lời câu hỏi: nhóm trình bày chủ đề chấm điểm cho 4 nhóm khác.

        + Phần sơ đồ tư duy: GV chấm điểm.

      4. GV hệ thống chủ đề, dặn dò.

          – Yêu cầu mỗi nhóm về nhà làm clip hoặc bằng power point các ứng dụng của CO2 trong sản xuất nông nghiệp, trong công nghiệp thực phẩm, trong công nghệ hàn, mưa nhân tạo, nước giải khát, …

         – Thực hành làm túi giấy. Lớp có kế hoạch thu và đem bán gây quĩ cho lớp.

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here