[tdc_zone type=”tdc_content”]
Nhiều người quan tâm
ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC THEO ĐỊNH...
1. Mục tiêu của chuyên đềLàm chỗ dựa thiết thực, cụ thể và vững chắc cho GV môn Hóa học THPT trong
việc thực hiện đổi mới PPDH tại...
KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC TÍCH HỢP THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG...
Kiểm tra đánh giá là một khâu không thể thiếu trong quá trình dạy học, đảm bảo mối liên hệ nghịch giữa giáo viên và học sinh. Đổi mới kiểm tra đánh giá trong...
GLUCOZƠ – MẠCH NGUỒN CỦA SỰ SỐNG
1. TÍNH CHẤT VẬT LÝ – TRẠNG THÁI TỰ NHIÊN- Glucozơ là chất rắn kết
tinh, không màu, nóng chảy ở 146oC (dạng α) và 150oC
(dạng β), dễ tan...
Áp dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học chương “Liên kết...
NGUYỄN THANH THỦY- Trường THPT Nguyễn Trường Tộ, HuếNGUYỄN MINH HẢI- Học viên Cao học, Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế ĐẶNG THỊ THUẬN AN- Khoa...
[td_block_social_counter custom_title=”Kết nối” facebook=”tagdiv” twitter=”tagdivofficial” youtube=”tagdiv”]
