[tdc_zone type=”tdc_content”]

Nhiều người quan tâm

ANCOL – NGUỒN NHIÊN LIỆU MỚI

Định nghĩa- Ancol là những hợp chất hữu cơ mà phân tử có nhóm hiđroxyl (OH) liên kết trực tiếp với nguyên tử cacbon no.- Công thức...

Hội thảo khoa học quốc gia: “ Dạy học khoa học tự nhiên và...

Sáng ngày 30/7/2023, tại thị xã Cửa Lò, tỉnh Nghệ An Hội Hóa học Việt Nam và Hội Giảng dạy Hóa học Việt Nam phối hợp với Hội Hóa học tỉnh Nghệ...

KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC TÍCH HỢP THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG...

Kiểm tra đánh giá là một khâu không thể thiếu trong quá trình dạy học, đảm bảo mối liên hệ nghịch giữa giáo viên và học sinh. Đổi mới kiểm tra đánh giá trong...

MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC TÍCH HỢP CHO SINH...

Việc phát triển năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên sư phạm ở các trường Đại học Sư phạm đang được quan tâm. Từ thực trạng công tác phát triển năng lực...

Một số biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề và...

TRỊNH LÊ THIỆN, NGUYỄN THU PHƯƠNG THẢO- Học viên Cao học, Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế ĐẶNG THỊ THUẬN AN-Khoa Hoá học, Trường Đại học Sư phạm, Đại học...
[/tdc_zone]