[tdc_zone type=”tdc_content”]
Trending Now
Nhiều người quan tâm
Thực trạng phát triển năng lực tự học môn hoá học của học sinh...
NGUYỄN MINH HẢI, HỒ LÊ NGUYỆT YẾN- Học viên Cao học, Trường Đại học Sư phạm, Đại học HuếĐẶNG THỊ THUẬN AN- Khoa Hoá học, Trường Đại học Sư phạm, Đại học...
NÂNG CAO NĂNG LỰC SÁNG TẠO KHOA HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC...
Mục tiêu của chuyên đề2.1. Kiến thức- Hiểu và nắm vững bản chất của hoạt động sáng tạo trong tiếp nhận và nghiên cứu khoa học (NCKH) từ khâu nhận thức lý...
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC TÍCH HỢP CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM...
TÓM TẮTDạy
học tích hợp là xu hướng tất yếu của nền giáo dục hiện đại. Dạy học tích hợp
nhằm hình thành ở sinh viên năng lực nhận thức,...
XÂY DỰNG KHUNG NĂNG LỰC DẠY HỌC TÍCH HỢP CHO SINH VIÊN SƯ...
Đặng Thị Thuận An - Khoa Hóa học - Trường ĐHSP - Đại học Huế Trần Trung Ninh - Khoa Hóa học - Trường Đại học sư phạm...
Hàn the là chất gì ?
Hàn the là chất natri
tetraborat (còn gọi là borac) đông y gọi là bàng sa hoặc nguyệt thạch, ở dạng
tinh thể ngậm 10 phân tử H2O (Na2B4O7.10H2O).Tinh thể
trong...
[td_block_social_counter custom_title=”Kết nối” facebook=”tagdiv” twitter=”tagdivofficial” youtube=”tagdiv”]