KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC TÍCH HỢP THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG...
Kiểm tra đánh giá là một khâu không thể thiếu trong quá trình dạy học, đảm bảo mối liên hệ nghịch giữa giáo viên và học sinh. Đổi mới kiểm tra đánh giá trong...
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC TÍCH HỢP CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM...
Hiện nay, Bộ GD-ĐT đã chuyển đổi từ nền giáo dục trang bị kiến thức sang định hướng phát triển năng lực cho học sinh. Tuy nhiên, ở các trường đại...
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC TÍCH HỢP CHO SINH...
Việc phát triển năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên sư phạm ở các trường Đại học Sư phạm đang được quan tâm. Từ thực trạng công tác phát triển năng lực...
SILIC- HỢP CHẤT SILICAT VÀ NHỮNG ỨNG DỤNG QUAN TRỌNG CỦA CHÚNG TRONG ĐỜI...
Tính chất vật lýSilic tinh thể: Có cấu trúc giống kim cương, màu trắng xám, ánh kim, nóng chảy ở 1420oC, có tính bán dẫn và ở nhiệt độ thường độ dẫn điện...
XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC PHẦN DẪN XUẤT HIĐROCACBON THEO HƯỚNG...
Nguyễn
Phú Vi – Trường THPT Lê Trung Đình – Quảng NgãiĐặng
Thị Thuận An – Khoa Hóa Học – Trường ĐH sư phạm – Đại học Huế
XÂY DỰNG KHUNG NĂNG LỰC DẠY HỌC TÍCH HỢP CHO SINH VIÊN SƯ...
Đặng Thị Thuận An - Khoa Hóa học - Trường ĐHSP - Đại học Huế Trần Trung Ninh - Khoa Hóa học - Trường Đại học sư phạm...
GLUCOZƠ – MẠCH NGUỒN CỦA SỰ SỐNG
1. TÍNH CHẤT VẬT LÝ – TRẠNG THÁI TỰ NHIÊN- Glucozơ là chất rắn kết
tinh, không màu, nóng chảy ở 146oC (dạng α) và 150oC
(dạng β), dễ tan...
CACBON, CÁC OXIT CỦA CACBON VÀ VẤN ĐỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU
Ngày dạy: 18/12/2015. Số tiết: 2. GV soạn: Đỗ Thị Diễm Châu, Trần Thị Phương Thảo
Trường THPT Trần Quốc Tuấn - Tỉnh Quảng Ngãi MỤC TIÊU:
Kiến thức:
a) Môn Hóa học: - Nguồn...
NGUYÊN TỬ LÀ GÌ?
Vào khoảng năm 440 trước Công
nguyên , nhà triết học Đê-mô-crit cho rằng đồng tiền bạc cứ bị chia nhỏ mãi,
sau cùng sẽ được một hạt “không thể phân chia được nữa”,...
PROTEIN – NỀN TẢNG CỦA SỰ SỐNG
Protein là gì?-
Protein (còn gọi là đạm hay protit) là polipeptit cao phân tử có phân tử khối từ
vài chục nghìn đến vài triệu.